日讀報章獲悉，我市正實行科級領(lǐng)導職位跨部門競爭上崗，從35個市直單位中拿出71個科級領(lǐng)導職位，面向全市進行跨部門競爭上崗。這是我市干部人事管理工作的一項大膽改革，將給向來較為平靜的科級干部管理工作帶來一泓清泉，筆者為此喝彩。

長期以來，一說到加強干部教育與管理，必然強調(diào)“縣處級以上”是重點，象“三講”教育、保持共產(chǎn)黨員先進性教育、學習實踐科學發(fā)展觀教育等等，無不作此強調(diào)。就全國而言，縣處級以上干部也就是高中級干部，有十來萬之眾，他們掌管著大大小小的黨政機關(guān)、人民團體、事業(yè)單位的領(lǐng)導權(quán)，其地位與作用不可小看。因此，中央強調(diào)干部管理與教育的重點是縣處級以上是合理的。

這樣，在一些地方，主要是在縣處級以上機關(guān)中，科級及科級以下干部的教育工作出現(xiàn)了弱化的傾向。加上在這些機關(guān)科級干部難以流動，一些不自覺的科級干部特別是一些關(guān)鍵崗位科級干部便有恃無恐，以為自己穩(wěn)坐釣魚臺，“舍我其誰”也，令其單位或部門領(lǐng)導為加強管理工作而大傷腦筋。在一些人數(shù)少的單位與部門中，這樣的情況更堪。一位只有十來個人的單位領(lǐng)導曾向筆者訴苦，他對自己手下的幾個科長處處賠小心，往往還要“倒拍馬”，然而對方卻常常不領(lǐng)情，甚至不時搞些小動作，影響工作、影響單位聲譽。由于單位小，干部人數(shù)少，科級干部人數(shù)更少，這些人出又出不去、換也換不了，有時只能干著急。

這次實行科級領(lǐng)導職位跨部門競爭上崗，在科級干部中引入競爭機制，推進干部合理流動，促進優(yōu)秀人才脫穎而出，使每一位符合條件的干部都有同等機會參與競爭，根據(jù)自己條件和能力，選擇能充分發(fā)揮自己特長的崗位。這就為那些思想政治素質(zhì)好、科學文化水平高、處理實際問題能力強、實績突出、群眾公認的優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造了條件，而使那些不太符合條件，混日子、搗蛋的干部敲響警鐘。這是科級干部管理工作的良好開端，從而讓我們看到了科級干部隊伍不斷提高素質(zhì)的希望，我們?yōu)榇硕炔剩?/p>