????近十年來，我黨先后開展了“三個代表”、“保持共產(chǎn)黨員先進性”以及“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”等一系列學(xué)習(xí)教育實踐活動，今年又大力開展“推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。筆者在調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，個別基層單位開展學(xué)習(xí)教育實踐活動有程式化的苗頭。
????個別基層單位開展各種教育實踐活動時“程式化”的主要表現(xiàn)是，雖然他們按照上級要求制訂了實施方案，并根據(jù)各個階段的要求來開展活動，但事實上，活動開展只是走過場，對于活動的開展缺乏必要的認識，對存在問題沒有進行深刻的剖析，對于問題的解決也未能經(jīng)常“回頭看”，以致活動開展未達到如期效果。其中，最“經(jīng)典”的表現(xiàn)是，不管開展哪項學(xué)習(xí)教育實踐活動，個別單位在查找問題時，都是“因政治理論學(xué)習(xí)不夠，使機關(guān)不同程度存在門難進、臉難看、事難辦的問題”，分析原因均是“思想上不夠重視”，整改落實情況均是“通過認真組織開展學(xué)習(xí)教育活動，提高了思想認識，徹底改變了‘門難進、臉難看、事難辦’的現(xiàn)象，提高了機關(guān)辦事效率”。一些機關(guān)開展各種學(xué)習(xí)教育實踐活動改進了多年，“門難進、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象濤聲依舊。
????筆者認為，要避免學(xué)習(xí)教育實踐活動走向程式化，各個單位一定要端正態(tài)度，切實抓好活動的開展。
????首先要消除“松懈心理”。黨中央組織開展各種學(xué)習(xí)教育實踐活動，均是針對各個時期錯綜復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢以及深刻變化的社會環(huán)境而有目的地實施的，都有著重要的意義。各級黨組織和廣大黨員要消除“松懈心理”，把每一次的集中學(xué)習(xí)教育實踐活動作為不斷提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、完成黨的執(zhí)政使命的重要舉措抓好。
????其次要消除“務(wù)虛觀念”。我們要引導(dǎo)各級黨組織把開展各種集中學(xué)習(xí)實踐教育活動與推動科學(xué)發(fā)展的中心任務(wù)結(jié)合起來，與完成本單位業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，與實現(xiàn)社會和諧穩(wěn)定的重點任務(wù)結(jié)合起來，杜絕開展活動與經(jīng)濟發(fā)展“兩張皮”的現(xiàn)象。
????第三要消除“短期認識”。大力糾正少數(shù)黨組織和黨員認為開展各種集中學(xué)習(xí)教育實踐活動是“一陣風(fēng)”的錯誤認識，各基層黨組織要在加強制度、完善機制方面下工夫，突出長效建設(shè)，切實糾正“做樣子、走過場”的問題。 | 
