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????讓學(xué)生們?cè)趨①愔谐砷L(zhǎng)
????記者 孫雅華
????幾乎每一個(gè)報(bào)名參加手抄報(bào)比賽的學(xué)生，都有輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)、點(diǎn)撥，因此，這看似普通的一場(chǎng)手抄報(bào)比賽，背后默默支持的最強(qiáng)大力量之一，就來(lái)自于各所學(xué)校的指導(dǎo)老師們。
????吳明亮是長(zhǎng)洲區(qū)竹灣小學(xué)的美術(shù)教師，用業(yè)余時(shí)間指導(dǎo)竹灣小學(xué)的參賽學(xué)生們做手抄報(bào)，理所當(dāng)然成了他一項(xiàng)份內(nèi)活兒。他已是連續(xù)兩屆指導(dǎo)學(xué)生參賽了。
????“我們學(xué)校的這些孩子們，大多來(lái)自周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)和外來(lái)務(wù)工人員的家庭，經(jīng)濟(jì)條件和家庭文化氛圍決定了他們不可能像市區(qū)孩子那樣讀上各種興趣班。這些孩子們很多性格比較內(nèi)向，要充分調(diào)動(dòng)他們參與繪畫(huà)、設(shè)計(jì)手抄報(bào)這類(lèi)活動(dòng)，就要靠做老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)了。”
????在參加第一屆手抄報(bào)比賽時(shí)，吳教師集中了參賽學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。他告訴學(xué)生們，尋找題材要生活化，只要和生活有關(guān)積極向上的，都可以拿來(lái)做手抄報(bào)。對(duì)于美術(shù)方面，他則建議學(xué)生畫(huà)畫(huà)的要懂得大膽取舍，造型夸張，用對(duì)比強(qiáng)烈的色彩，版面設(shè)計(jì)要有節(jié)奏，根據(jù)文章內(nèi)容及篇幅的長(zhǎng)短設(shè)計(jì)版式，如重要文章放在顯要位置，要注意長(zhǎng)短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，使版面既工整又生動(dòng)活潑等。吳老師還找來(lái)一些手抄報(bào)優(yōu)秀的范本給學(xué)生們看，令孩子們耳目一新，對(duì)繪畫(huà)和手抄報(bào)有了更新的認(rèn)識(shí)。
????手抄報(bào)是集思想、編輯、藝術(shù)為一體的復(fù)雜勞動(dòng)，不僅能對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，而且有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的各種才能，采訪結(jié)束時(shí)，吳明亮老師表示，對(duì)于作品是否得獎(jiǎng)以及最終的名次都并不重要，對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，在參與過(guò)程中得到審美提高、意識(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真的對(duì)待每一件事情就是一次成長(zhǎng)。
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