窗外，清爽的微風(fēng)邂逅蹁躚的彩蝶，能夠擁抱平靜而怡然的生活，我滿心歡喜。我感謝黨和國家政策的耀眼光輝，為我照亮浩瀚夜空，予我四季溫暖。

疾病襲來陷入困頓

在一條狹窄的老巷子里，我家所在的那棟陳年老樓飽經(jīng)風(fēng)霜。

我們家雖然過得拮據(jù)，但父母臉上常常帶著純樸的笑容。小時(shí)候，我問母親，“媽媽，幸福是什么？”母親便輕啟雙唇，臉上的皺紋也舒展開來：“孩子呀，你要好好學(xué)習(xí)，只有讀書，才能讓咱們以后過上幸福的生活。”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思。后來，我如愿以償?shù)乜忌狭死硐敫咧校依锏纳钜矟u漸有了起色。但一場突如其來的大病讓我萌芽的幸福之花奄奄一息。

那個(gè)冬天很冷，猶記診斷書上“惡性骨肉瘤”五個(gè)字，猶如千鈞雷霆把我的五臟六腑擊碎。經(jīng)過十個(gè)小時(shí)手術(shù)后，我醒來了，伴隨著撕心裂肺疼痛，一道觸目驚心的傷疤刺入我的瞳孔。而一想到當(dāng)別人看到我手上傷疤時(shí)露出的或驚訝或害怕或同情的神色時(shí)，自卑、痛苦涌上我的心頭。

午夜，徹夜難眠的我聽見父母低語。“剛考上重點(diǎn)高中，孩子還想考大學(xué)……”“是呀，接下來可能還要化療，這錢，唉……”我自責(zé)、難過而又無能為力，一想到我可能不能再回到校園時(shí)，這個(gè)“傷疤”比我手上的傷疤更讓我難過……

風(fēng)雨過后云開月明

當(dāng)耀眼的燈光亮起，夜銷聲匿跡了。

這天剛起床，我聞到沁人心脾的花香，抬眼望去，親切的目光將我包裹。“怎么樣，身體好些了嗎？”是我的班主任和社區(qū)黨群服務(wù)中心的李阿姨。她們笑意盈盈，帶來了鮮花、牛奶，還有學(xué)校同學(xué)和街坊鄰居寫給我的小卡片。

“別怕！我們一直都在！”……情意滿滿的文字在我的心湖泛起溫暖漣漪，我哽咽著說：“謝謝老師，可我不去上學(xué)了，這學(xué)費(fèi)……”“傻孩子，不用擔(dān)心，國家政策保障每一個(gè)孩子不因貧困而失學(xué)。”班主任將幾張宣傳單遞到我手里，“像你們家的情況可以申請國家助學(xué)金，能減免學(xué)雜費(fèi)。還有手術(shù)費(fèi)，也能報(bào)銷一部分……”

“有黨和國家的政策保障，你家一定能渡過難關(guān)！”李阿姨穿著輝映著朝霞的紅馬甲，閃耀的黨徽在陽光下熠熠生輝。父母溝壑縱橫的臉上也久違地漾出了欣喜的笑容。

中流擊水浪遏飛舟

經(jīng)過治療和檢查，醫(yī)生確認(rèn)我的病情已基本穩(wěn)定，我終于回到了朝思暮想的校園里。

何其幸運(yùn)，是國家政策的璀璨光芒驅(qū)散陰霾，給我?guī)砹巳f里晴空。于是，鳥語花香的校園里，又多了一個(gè)披星戴月、踔厲奮發(fā)的身影；書聲瑯瑯的教室里，又多了一個(gè)全神貫注、奮筆疾書的身影；欣欣向榮的木棉花下，又多了一個(gè)自信陽光、昂首闊步的身影。

在繁星如沸的夜晚，凝視著手上那道傷疤，我不再害怕。清澈的星光柔柔地舔舐著它，傷疤亦美麗。

當(dāng)然，道阻且長。每一次伏案執(zhí)筆，我都萬分小心，用左手托著帶著支架的右手臂，避免用力不當(dāng)而牽動(dòng)尚未長好的骨頭；寫下一筆一畫，我都仔細(xì)控制幅度，扶穩(wěn)方向；往往沒寫多久，手臂便酸痛難耐，又得停筆重新調(diào)整。但有朋友的關(guān)心、有父母的陪伴、有國家的政策與我并肩作戰(zhàn)，我將愈戰(zhàn)愈勇。

為了充實(shí)自我，我參加了學(xué)校舉辦的第四屆悅讀文化節(jié)活動(dòng)，擔(dān)任第83期悅讀分享會的主講人，和大家一起分享我的閱讀成長故事，傳遞正能量。同時(shí)，我也成了一名社區(qū)志愿者。在假期，我隨志愿者們到岑溪市歸義鎮(zhèn)金坡村開展“兒童之家”志愿服務(wù)，為留守兒童送去書本、文具和生活用品等，為孩子們點(diǎn)亮“微心愿”。我也成為“四點(diǎn)半課堂”志愿服務(wù)的一名志愿者，輔導(dǎo)孩子們寫作業(yè)，向那些和我一樣的困難學(xué)子宣傳黨和國家的助學(xué)政策。

懷著一顆感恩的心，我發(fā)現(xiàn)我的幸福一直都在，每一個(gè)夜晚都星光燦爛。我也希望，閃耀的星空中有一份屬于我的光亮。

（梧州高級中學(xué) 冼嘉琪  指導(dǎo)老師 呂韻 張建寧）