采寫：梧州日報記者 全淦枚 攝影：梧州日報記者 麥朝樞 人們常說，“百年大計，教育為本”。自古，中國便是重視教化培育的國家，直至今日，教育依然是國家發(fā)展的頭等大事。梧州這座古城自建城起，便在不遺余力地發(fā)展教育事業(yè)。漢時，梧州作為廣西最早開發(fā)的地區(qū)，是接受中原文化比較早的地方，其時已有有識之士在梧講學授課。爾后歷代，發(fā)達的經(jīng)濟文化更是促進了梧州教育事業(yè)的發(fā)展，從官學到私學，代代有新進展。 梧州教育事業(yè)源遠流長。在繼承了前朝歷代的深厚積淀后，民國時期，梧州教育事業(yè)迎來了新發(fā)展，逐漸從私塾等舊式教學轉(zhuǎn)變?yōu)樾率浇虒W，幼兒園、小學，中學、師范學校、職業(yè)學校等學校相繼出現(xiàn)，而廣西大學在梧州創(chuàng)辦，更是讓梧州的教育事業(yè)向前大步邁進。當時，梧州開辦的學校在類型以及數(shù)量上，相對廣西其他地方而言可以說是臻于完備。隨著眾多近代化學校的出現(xiàn)，梧州的教育事業(yè)走在廣西前列，開了廣西近代教育的先河。 A 【改制辦學，率先發(fā)展近代教育】 眾所周知，作為社會發(fā)展的組成部分，教育與人類社會共始終。所以無論什么時期，教育事業(yè)都從不缺少關(guān)注的目光。如今，提起廣西高校的集中地，人們首先想起的是南寧、桂林等城市。但是在動蕩的民國時期，廣西教育的聚焦點卻是梧州。那時的梧州，是廣西教育發(fā)展的先鋒、榜樣，率先引進西方先進的教育理念，建立起一批近代化學校，實行新式教學，令廣西其他城市仰望。 梧州是廣西近代教育事業(yè)發(fā)展的榜樣。為何敢這樣說？這當然有史為證。《梧州市教育志》一書記述，清末，梧州便有了廣西最早的新式中學——中西學堂。到了民國時期，學堂一律改稱學校，梧州陸續(xù)建立了廣西第一甲種蠶業(yè)學校、廣西省立第一師范學校、廣西省立第一女子師范學校、廣西大學等一批新式學校，開課教學授以專業(yè)、科學的知識。事實上，自民國元年（1912年）以后，梧州城區(qū)內(nèi)各學校的管理體制、課程、教科書便逐年更改，從舊式教學逐漸往新式教學方向轉(zhuǎn)變。 當時，梧州根據(jù)當局所頒發(fā)的政策，陸續(xù)開辦了各種學校。從1919年至1925年，短短的6年間，便開辦了蒼梧縣立初級中學校、省立二中、省立一師、縣立初中、縣立女師等5所中學，還開辦了小學10余間，另外還有由基督教浸信會所開辦的教會學校。梧州就這樣逐步走上了發(fā)展新式教育的軌道，此后也沒有停下腳步，依然持續(xù)向前邁進。在民國17年（1928年），梧州教育更是大放光芒，吸引了眾人目光。這一年，省當局創(chuàng)辦了廣西大學，校址就選在梧州蝴蝶山，這也讓梧州成為廣西高校的發(fā)源地，使梧州在廣西教育史冊上大放光彩。 其實民國初年，梧州還有一些民間私塾的，然而隨著人們對新式教育的越來越關(guān)注，這些私塾雖是民間傳統(tǒng)的辦學方式，但在課程開設(shè)上也逐漸近代化，尤其是辛亥革命后，私塾大多開設(shè)有珠算、繪畫、唱歌等科目，與以往單純專學國文已不一樣。 民國13年（1924年）時，梧州學校一律采用新學制，中學分高、初兩級，小學也分高、初兩級，并實行“四· 二”制，中學提倡“教”、“學”、“做”合一，且開設(shè)了實驗室，教育體制非常科學化。但由于當時局勢動蕩，梧州教育在制度的制定、學校和課程的開設(shè)以及機構(gòu)的設(shè)置等方面都是不斷隨著局勢變化而變更著的，有些學制施行一段時間可能就被更改或者廢除，有些學校可能開辦一段時間后就會被裁并或者改名，課程設(shè)置也時有不同。但不管怎么更改，相比以前而言基本都是在推陳出新，不斷推廣新式教學。就這樣在不斷的制定、改革后，經(jīng)過動亂不安的幾十年，到了1949年，梧州有公、私立中學9所（包括中等專科、職業(yè)學校），小學29所，幼兒園則有2所，新式教育基本主導了當時梧州教育的發(fā)展。 民國時梧州學校還有一個特點，那就是與革命事業(yè)緊密相連接。為抗戰(zhàn)，一些梧州學校成為地下黨的聯(lián)絡(luò)站，如由補習班演變?yōu)閷W校的西竺小學，1949年初，中共地下黨員莫儀萱、黃振麟以及郭秀清等就在西竺小學任教。 在那個社會多動蕩，封建制度正在逐漸崩潰的環(huán)境下，梧州教育為何能夠先人一步，走在廣西的前頭？究其原因，這與當時梧州社會環(huán)境、發(fā)展情況密不可分。 梧州地處粵桂咽喉之地，歷史悠久，歷代以來經(jīng)濟、文化發(fā)展水平在嶺南之城中都不算差。自漢朝以來，梧州對外來文化，都是持著歡迎態(tài)度的。到了清末，梧州建立了一批新式學堂，還吸引了維新派康有為以及民主革命派胡漢民來梧講學從事教育。所以，清末，新式教育在梧州就已有冒頭。尤其是鴉片戰(zhàn)爭后，梧州逐步成為對外貿(mào)易中心，隨著外國資本涌入，基督教會等外國文化也隨之傳入梧州，在梧州辦了不少教會學校，這些學校帶著西方的教育理念，加快了梧州開啟近代教育之門的步伐。 由于梧州接近粵、港、澳，在當時成為廣西的“東大門”，歷來得風氣之先，加上開埠通商后，隨著外商的進駐，西風東漸不斷加深，處在風口浪尖之上的梧州，當然先人一步地感受到這股區(qū)別于東方的洋風。更重要的是，梧州這座千年古城，一直都是一個兼容開放的城市，對外來之物抱持著包容并蓄的態(tài)度。所以，清末民初時，開埠大風浪之下的梧州，順勢而為，在廢除科舉興學堂的呼聲中，首先創(chuàng)辦了廣西的第一間中學，第一間師范學堂，第一間蠶業(yè)學堂，這些學堂都是采取新式教學，為全廣西建立新式學堂樹立了榜樣，這也是梧州新式教育的起步，使得梧州在進入民國時期后，擁有了一定的近代教育基礎(chǔ)。 有了基礎(chǔ)，再加上對外開放步伐的不斷深化，民國時期，梧州的教育無意外地是圍繞著新式教育而展開的。從民國元年（1912年）到1949年，37年的時間里，從幼兒園到大學，越來越多的近代學校出現(xiàn)在梧州。隨著發(fā)展，西方科學化的教育理念也隨之在梧州不斷得到發(fā)展，梧州教育也越發(fā)規(guī)模，細化，有特色。 B 【開辦大學，馬君武選址蝴蝶山】 民國17年（1928年），這一年，可以說是梧州教育事業(yè)發(fā)展光芒四射的一年，是梧州在廣西教育史冊上濃墨重彩的一年。因為，就在這一年，代表著廣西高等教育發(fā)展的廣西大學就在梧州正式開辦了。  坐落在梧州一中的原廣西大學舊址。 承載著廣西高等教育的廣西大學為何落戶梧州？其實，梧州能夠拔得頭籌，一舉成為廣西大學開辦地，與一個人有很大的關(guān)系，這個人就是當時在教育界與蔡元培同享名聲，有著“北蔡南馬”之稱的馬君武先生。 1927年，時任廣西省主席的黃紹竑著手籌辦廣西大學，任命馬君武先生為籌備委員會成員。梧州市歷史文化研究會名譽會長陳侃言在《史識梧州》一書里說，當時馬君武已經(jīng)是聞名中外的著名學者、教育家，作為中國近代教育的宗師，出生在恭城的馬君武為籌辦廣西大學一事盡心盡力，尤其是當初在選擇學校地址時，他更是在籌委們產(chǎn)生爭議時，提出自己的意見。當時有人提出，新大學選址應該選擇一處遠離喧囂鬧市、山水秀麗之地，這樣能夠使學子靜心讀書。但見多識廣的馬君武卻力排眾議，指出師資是教育的關(guān)鍵，新學校需要大量聘請各地的名教授前來執(zhí)教，如果校址選在風景秀麗但交通不便之地，外聘教授則不便來，另外學校所需之儀器、設(shè)備需到外地購買，運輸又將成問題。因此，他力主將新校址設(shè)在梧州的蝴蝶山上。 梧州水陸交通便捷，這樣的區(qū)位優(yōu)勢讓廣西大學落戶了梧州。當時，梧州每天都有輪船開往廣州、香港，還有航班直飛廣州，如果聘請中山大學的教授來兼課，往返則會相當方便。加之其時梧州風景宜人。經(jīng)過一番考慮后，籌委會便采納了馬君武的意見，決定將廣西大學的校址設(shè)在梧州。此后，自遠古走來的古城梧州，便率先在廣西內(nèi)有了高等教育，社會上教育氣氛逐顯濃郁。1930年，廣西大學校園由蝶山擴展到珠山、榜山、鶴山，梧州也借機興建了大學公園（河濱公園前身）、大學碼頭、大學路等城市設(shè)施。
由馬君武題寫的“大學公園”牌坊現(xiàn)立在白鶴觀前。
大學路。 馬君武是廣西大學在梧正式開辦后的第一任校長。廣西大學開辦后，他堅守在崗位上，為學生傳道授業(yè)解惑。1929年，粵桂戰(zhàn)爭爆發(fā)，粵軍占領(lǐng)梧州，學校被迫停辦，但在1931年粵軍退出梧州后，馬君武又義不容辭地回到梧州繼續(xù)任教。 作為校長，馬君武凡事皆煞費苦心。他主張實用科學，設(shè)立理、工、農(nóng)三個學院，又細分各個院系，將理學院分為數(shù)學、物理、化學、生物等系，農(nóng)學院設(shè)農(nóng)、林兩系，工學院則分土木工程系、機械工程系以及礦冶專修科，他本人還兼任工學院院長。他把西方科學文化的教育理念和實踐帶入梧州，并帶領(lǐng)全校師生將原本荒涼的蝶山建成林木蔥郁的校園，使得梧州乃至廣西首次有了正規(guī)的大學，讓梧州在教育事業(yè)上與先進的教育文化拉近了距離，從而進入一個新的發(fā)展階段，梧州也隨之成為廣西高等教育事業(yè)發(fā)展的先鋒陣地。 廣西大學在梧州辦學的幾年中，校園規(guī)模大，課程科學，教師經(jīng)驗豐富，學生也用功，培養(yǎng)了一批有用之才。當時還吸引了駐廣州的德國領(lǐng)事和美國領(lǐng)事以及社會各界人士來校參觀。杜重遠（《新生周刊》主編）來參觀時寫下評語“廣西大學在梧州對面山上，時值學校放假，未能會見該校當局，一探其用意如何。然據(jù)表面觀察、其建筑堂皇壯麗，亦與其他大學相等。” C 【基礎(chǔ)教育，幼小中各門類齊全】 連廣西大學都落戶梧州了，其時梧州當然不會少了基礎(chǔ)教育、中等教育。當時，梧州除了小學、中學之外，還有學前教育的幼兒園，而且連師范學校以及職業(yè)學校這些專職學校都開設(shè)有。 我們都知道，教育要從娃娃抓起。其實，這種意識在民國時就有。民國5年（1916年），浸信會思達醫(yī)院廖紀和醫(yī)生夫人創(chuàng)辦宏道幼兒園，與清末所辦的幼兒園附屬于其他學校的情況不同的是，這是梧州最早獨立開設(shè)的幼兒園。隨后，梧州的幼兒園教育有所發(fā)展，到1932年，就有了私立幼兒園。1948年，基督教宣道會會友集資在和平路開辦了嘉蜜幼兒園，這是梧州市“六一”幼兒園的前身。據(jù)1949年的統(tǒng)計，當時全市有幼兒園兩所，實行半日制教學。 小學方面，據(jù)《梧州市教育志》記載，由于民國18年（1929年）規(guī)定，高級小學為兩年畢業(yè)，初級小學為四年畢業(yè)。當時，梧州各校大多數(shù)為完全小學，高初級一并開設(shè)。新學制頒行后，幾經(jīng)修改，高級小學改稱為中心國民學校，一般以鄉(xiāng)鎮(zhèn)來命名，初級則稱國民基礎(chǔ)學校，以村街命名。與眾不同的是，由于梧州在民初便成為華南最大的宗教據(jù)點之一，教會學校伴隨著外國資本涌入梧州，所以當時梧州有不少教會小學。1946年，天主教教師唐汝琪在維新街開辦圣心小學，也就是現(xiàn)在民主路小學的前身。該校開辦時有11個班，學生474人，教師17人，當時的校長劉統(tǒng)盛深受革命思想的影響，聘請了不少進步教師到學校任教。直到1949年梧州解放，該校是全市最早復課的學校之一，后來學校改名光明小學，現(xiàn)在則是民主路小學。 除了教會學校，民國時，梧州也出現(xiàn)了不少私人自籌自辦的小學，如蒼東小學、機海勞工子弟學校。當然了，公辦小學是當時梧州的主流學校，陸續(xù)出現(xiàn)了第三小學（北環(huán)路小學的前身）、桂林路小學、蓮花山小學、工廠路小學以及在1928年開辦的中山路小學的前身——城南小學等學校。 翻閱資料發(fā)現(xiàn)，民國時，梧州涌現(xiàn)了不少小學，授以近代化教育，雖然由于種種原因，不少學校歷經(jīng)改名、停課、復課或被裁并等波折，但在那個年代還是為梧州的基礎(chǔ)教育做出了貢獻，使梧州的基礎(chǔ)教育得到進一步普及，一些學校如今依然在為梧州教育事業(yè)發(fā)展服務。 梧州的新式中學教育在民國時期也得到了發(fā)展。自中西學堂開啟梧州乃至廣西的中學教育事業(yè)后，梧州的中學教育事業(yè)便日益發(fā)展起來了。1905年，梧州知府莊藴寬提倡新學，創(chuàng)建了冰井學堂，該學堂翌年被改為初級師范講習所，在往后的民國時期，又多次得到發(fā)展，如今的梧州高中也是由此逐漸發(fā)展而成。民國元年（1912年），學堂改稱學校，同年8月，蒼梧城廂公立初級女子師范學校成立，后改名為廣西省立第一女子中學校，這是廣西最早創(chuàng)立的女子中學校。這一年，原本的冰井學堂也從初級師范講習所改為廣西省立第一師范學校。民國5年（1916年），梧州府中學堂改為廣西省立第二中學校，后來廣西省立第一師范學校并入了二中，成為二中的高級部。到了1919年，又開辦了蒼梧縣立初級中學校。1931年，由于廣西各中學高、初中分立，省立第二中學高級部改為廣西省立第四高級中學，初級部則改為廣西省立第二初級中學校（今梧州市第一中學前身）。 據(jù)統(tǒng)計，民國20年（1931年），梧州市公私立中等學校就已經(jīng)發(fā)展到6所，有41個班，學生多達1901人，教職員199人。從無到有，從少到多，梧州的中學教育就這樣慢慢地發(fā)展起來了。 D 【職業(yè)教育，注重培養(yǎng)專業(yè)人才】 與此同時，師范類等專業(yè)學校以及職業(yè)學校在梧州也有發(fā)展，這又是梧州在教育事業(yè)上值得一說的內(nèi)容。因為，早在1917年，當時的思達醫(yī)院內(nèi)就附設(shè)有初級護士學校，這是梧州市有史可考的中等專業(yè)教育的開始。到了民國15年（1926年）秋天，梧州市設(shè)立了廣西省助產(chǎn)士護士學校，這是梧州第一個獨立的中等專業(yè)學校。當時梧州較為注重師資的培養(yǎng)，為此還專門開設(shè)有師范學校，以培養(yǎng)專業(yè)的教師人才。此外，在職業(yè)教育方面，梧州市也是廣西創(chuàng)辦職業(yè)教育最早的地方。早在清末，廣西巡撫林紹年在長洲島青榕村就設(shè)立了梧州中等蠶業(yè)學堂，這是梧州職業(yè)教育的開始。該學堂也是廣西省立第一甲種蠶業(yè)學校。民國時，梧州陸續(xù)創(chuàng)辦蒼梧縣立職業(yè)學校、蒼梧縣立初級職業(yè)學校等職校。 民國時期，梧州教育深受西方科學的教育理念影響，不僅是在學校的開設(shè)創(chuàng)建上，還是在教育體制上的改革，都在不斷推陳出新，政府也加強了對教育的重視和干預，不斷建立完善公共教育系統(tǒng)，以促進教育的普及。早在民國17年（1928年），梧州市各中等學校便執(zhí)行廣西省教育廳規(guī)定的中學必修科目，這些科目中有國民訓練、言文（普通話）、數(shù)學、自然、農(nóng)科、社會、藝術(shù)、體育衛(wèi)生、家事，還有選修科目言文（包括普通話、外國語）、商業(yè)、教育等。在當時，開設(shè)這些科目，不可謂不先進。再加上廣西大學在梧州開辦，以及一系列新式學校的陸續(xù)創(chuàng)立，如此發(fā)展的情況下，梧州近代教育走在廣西前列也是情理之中。 ■延伸閱讀 梧州大事記 中華民國（1912年～1949年） ●民國18年（1929年） 2月 梧州的粵劇舞臺美術(shù)一改歷來無幕布、無燈光裝置的簡陋狀況，開始采用懸掛描繪金殿、公堂、廳堂、花園、郊外等布畫的“軟景”。 6月中旬 俞作柏設(shè)廣西省政府于梧州市，自任主席。俞作柏任阮慶為梧州市市長，阮慶于8月16日就職。時梧州公安局長為馮定芳；財政局長梁五風，工務局長關(guān)祖章，教育局長彭樹衍，衛(wèi)生局長韋至。 西大校務因粵桂戰(zhàn)爭而停頓。 7月 梧州廣西卷煙督銷局改稱為財政部廣西卷煙統(tǒng)稅局。 8月22日夜間 梧州颶風暴雨，歷5小時，港內(nèi)大小船只多沉沒，計沉重載貨船38艘，舢板小艇50余只，死傷9人。陸上大樹，房屋倒塌很多，損失約20多萬元，為數(shù)十年來罕見之風災。 廣西省立女子師范學校改名為廣西省立第一女子中學校，招收普通科一班、高中師范（后期師范）等，到1930秋，該校并附設(shè)實業(yè)小學，有學生334名，是為該校學生最多的時期。 9月 市政府在榜山下桂江河面上建造新游泳場，并舉辦梧州市第一屆游泳比賽，邀請廣州游泳名將陳其松、楊元華等10多人到梧表演。 10月10日 梧州的高旺機場修成，開始通航。此為梧州第一個飛機場。 因政局變動，省財政支絀，遂把省立第一師范并入省立二中，成為二中的高級部，取消了官費學生。 是年 進出口貿(mào)易總值為1584.5萬關(guān)平銀兩，其中進口貨值894.09萬關(guān)平銀兩，進出口關(guān)稅收入為130.09萬關(guān)平銀兩，占廣西三關(guān)總和的93.5％。 ●民國19年（1930年） 1月 天氣奇寒，貧民凍斃多人。 6月14日 桂江水上發(fā)生大火災，一批水上設(shè)施、碼頭等被焚，損失慘重。 9月 成立蒼梧民團區(qū)，治梧州市，管轄蒼梧、藤縣、平南、桂平、貴縣、武宜、信都、懷集8個縣。 10月17日 午后梧州桂江大火，江邊游船茶肆中座客650人悉被焚斃，損失慘重。 10月 中山紀念堂落成，這是全國第一個中山紀念堂。 12月1日 第八路軍航空處主辦的兩廣民用航空廣（州）梧（州）線舉行通航典禮。陳濟棠發(fā)表訓詞說要達到“航空救國”之目的。 是年秋 中共廣西特委在梧州的交通站因交通員叛變而撤銷。 是年 為民國以來梧邕線通輪最少的年份，華輪僅96艘（次），外輪25艘（7次）。 劃長洲入梧州市區(qū)。 進出口貿(mào)易總值為1202.29萬關(guān)平銀兩，其中進口貨值701.19萬關(guān)平銀兩；進出口關(guān)稅收入為124.96萬關(guān)平銀兩，占廣西三關(guān)總和的97％。 梧州市政府決定將白鶴山辟為公園。 （摘自《梧州大事記》） |
