百年大計(jì)，教育為本。教育能夠提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展，是社會(huì)進(jìn)步的基石保障，對(duì)民族復(fù)興大業(yè)具有決定性意義。

習(xí)近平總書(shū)記指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。因此，辦好每一所“家門(mén)口”的學(xué)校，不僅是提升城市競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)實(shí)需要，更是滿足人民群眾教育需求的關(guān)鍵之處。

為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，從2022年開(kāi)始，我市統(tǒng)籌推進(jìn)教育提升三年行動(dòng)重點(diǎn)項(xiàng)目122個(gè)，累計(jì)投入財(cái)政性經(jīng)費(fèi)19.38億元，實(shí)施續(xù)建、新建、改擴(kuò)建項(xiàng)目919個(gè)，新建學(xué)校39所，新增基礎(chǔ)教育學(xué)位36477個(gè)，超大班額已徹底消除。目前，普通高中大班額比例從2022年0.21%下降為零，義務(wù)教育階段學(xué)校大班額逐年減少，新生年級(jí)不出現(xiàn)大班額。

如今，我市被確定為廣西基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)重點(diǎn)推廣項(xiàng)目應(yīng)用實(shí)驗(yàn)區(qū)，萬(wàn)秀區(qū)被確定為全國(guó)教育教學(xué)改革試驗(yàn)區(qū)，6個(gè)縣（市、區(qū)）獲確認(rèn)為自治區(qū)級(jí)學(xué)前教育集團(tuán)化辦園改革試驗(yàn)區(qū)；全市高考成績(jī)?nèi)〉猛黄菩园l(fā)展，高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平大幅提高，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作卓有成效，學(xué)科教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力顯著提升。可以說(shuō)，梧州教育事業(yè)呈現(xiàn)出蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，全市教育整體水平正朝著全區(qū)第一方陣闊步邁進(jìn)。

雖然我市教育提質(zhì)工作取得顯著成效，但在家門(mén)口享受優(yōu)質(zhì)教育是每個(gè)家庭的樸素愿望。我們必須堅(jiān)定不移推進(jìn)教育公平，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，形成政府主導(dǎo)、覆蓋城鄉(xiāng)、可持續(xù)的基本公共教育服務(wù)體系，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平且有質(zhì)量的教育。

從這一角度來(lái)說(shuō)，梧州教育內(nèi)在基因有傳承、過(guò)往實(shí)踐有基礎(chǔ)、面臨形勢(shì)有要求、所處時(shí)代有呼喚，必須聚焦群眾對(duì)多樣化優(yōu)質(zhì)教育的期盼和需求，繼續(xù)深化教育領(lǐng)域綜合改革，積極破除辦好人民滿意教育過(guò)程中遇到的體制機(jī)制弊端，破解教育發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題難題、堵點(diǎn)痛點(diǎn)，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，不斷滿足群眾對(duì)享有高質(zhì)量教育服務(wù)的需要。

一方面，我們要深化改革創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)前教育、義務(wù)教育和高中教育集團(tuán)化辦學(xué)改革，深入實(shí)施義務(wù)教育學(xué)區(qū)制管理改革，持續(xù)加強(qiáng)對(duì)外交流合作，著力構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開(kāi)放、有利于高質(zhì)量發(fā)展的教育體制機(jī)制。

另一方面，我們也要建立健全教育工作優(yōu)先保障機(jī)制，鼓勵(lì)社會(huì)力量支持教育，齊心協(xié)力筑牢校園安全屏障，努力形成全市上下、社會(huì)各界支持教育的良好氛圍，不斷開(kāi)創(chuàng)梧州教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新局面。

偉大奮斗創(chuàng)造百年偉業(yè)，教育強(qiáng)國(guó)直指民族復(fù)興。加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育，辦好每一所“家門(mén)口”的學(xué)校，使每一個(gè)學(xué)子都享有人生出彩的機(jī)會(huì)，這既是全市各級(jí)各相關(guān)部門(mén)的光榮使命，更是廣大干部的如山之責(zé)。做到這一點(diǎn)，我們定能讓梧州的教育更有特色，讓梧州的人才越聚越多，讓梧州的發(fā)展更有底氣，讓梧州的未來(lái)更加美好！